10月30日回家作业
11月1日回家作业
Oct
31
大家好！
今天我们主要对第三单元的一些思考题进行了讲评。
1、关于一个因数是11的乘法巧算：两边一拉，中间一加。
通过对竖式的观察，我们从中发现了因数是11的乘法中，中间一加，其实就是另一因数各位上数相加。例如23×11，个位乘个位3×1＝3为积的个位，十位乘十位2×1＝2为积的百位，中间2×1＋3×1＝2＋3＝5为积的中间数。同学们可以自己再举一些例子，去用用这个巧算方法。
课堂作业？：数书P63：7－－12（除8）
2、乘法性质：一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数时，积不变。例P59－－5
3、本次光荣题：基本思想方法：数基本线段。例如4条基本线段，总线段数为4＋3＋2＋1
数长方形个数，基础还是数线段，长（线段总数）×宽（线段总数）＝总长方形数
回家作业：
1、口算P28（改）
2、课业P24
3、复习第三单元，明天考试
今天我们主要对第三单元的一些思考题进行了讲评。
1、关于一个因数是11的乘法巧算：两边一拉，中间一加。
通过对竖式的观察，我们从中发现了因数是11的乘法中，中间一加，其实就是另一因数各位上数相加。例如23×11，个位乘个位3×1＝3为积的个位，十位乘十位2×1＝2为积的百位，中间2×1＋3×1＝2＋3＝5为积的中间数。同学们可以自己再举一些例子，去用用这个巧算方法。
课堂作业？：数书P63：7－－12（除8）
2、乘法性质：一个因数扩大几倍，另一个因数缩小相同的倍数时，积不变。例P59－－5
3、本次光荣题：基本思想方法：数基本线段。例如4条基本线段，总线段数为4＋3＋2＋1
数长方形个数，基础还是数线段，长（线段总数）×宽（线段总数）＝总长方形数
回家作业：
1、口算P28（改）
2、课业P24
3、复习第三单元，明天考试
